ПРОЕКТ – ЭТО ЧЕРНОВИК БУДУЩЕГО.
Жюль Ренар
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЗДАЕТ НОВОЕ ЗНАНИЕ.
Нил Армстронг
Учебно-исследовательская и проектная деятельность
XXI век потребовал качественного изменения содержания образования, которое направлено на раз- витие возможностей и способностей личности. Задача современной школы и каждого педагога – создать условия, позволяющие личности ребенку максимально самореализоваться, развить свои способности и творческий потенциал.
Современная школа нацелена на воспитание и формирование универсальных знаний, умений и навыков, которые помогут обучающимся в их дальнейшей жизни быть социально защищенными, доби- ваться высокого качества жизни. Социальная гибкость и мобильность является результатом умений пла- нирования, моделирования и проектирования их жизни.
Проектная и исследовательская деятельность обучающихся является все более актуальной в со- временной педагогике. И это не случайно. Ведь именно в процессе правильной самостоятельной работы над созданием проекта лучше всего формируется культура умственной деятельности обучающихся.
Школа является базой, фундаментом всего последующего образования человека. Начиная с до- школьного и начального обучения осуществляется познавательная и исследовательская деятельность ре- бенка. Она развивает не только мотивацию и интерес, но и организует подготовку к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом.
Время диктует новые задачи – развитие интеллектуального и творческого потенциала личности ребенка. Одним из системообразующих подходов, усиливающих развивающий эффект образовательных программ и положительно влияющих на формирование личности современного школьника, является про- ектная и исследовательская деятельность, которую необходимо рассматривать как самостоятельную структурную единицу воспитательного и образовательного процесса.Какие требования устанавливает ФГОС к результатам образования
Каковы основные особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов обучения?
Требования ФГОС
Что такое «проектная» и «исследовательская» деятельность учащихся?
